MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

A. MISIÓN

Los Carmelitas Descalzos no nacimos como una Orden dedicada a la educación en las escuelas. No obstante, hemos sido de siempre educadores, especialmente en el mundo de la pre-adolescencia y la juventud. Ello nos ha aportado una experiencia y una riqueza a compartir con nuestro entorno. Los Centros educativos de los Carmelitas de España son una respuesta a la necesidad de la Iglesia de hacerse presente en el mundo de las familias para llevar a las mismas el mensaje del evangelio. El campo de la educación abre fronteras ilimitadas a esta misión. Queremos ofertar a nuestro alumnado y familias un tipo de educación integral para formar personas competentes tanto en el aspecto académico, como en el aspecto humano y religioso. Ser educadores y formar a un alumnado competente es tarea común a todos. No obstante, en nuestra labor educativa, como Carmelitas Descalzos, queremos cultivar de una manera particular un modelo educativo en el que nuestros alumnos/as y familias:

• Aprender a valorar y a abrirse a su propia interioridad y reconocer la transcendencia como un valor.
• Aprender a valorar un modo de relación con los demás, desde la familiaridad y la cercanía.
• Aprendan así a relacionarse con Dios como un padre bondadoso y un amigo cercano.

Nuestros colegios quieren ser:

• Espacios de una educación integral para el futuro.
• Una escuela para aprender a vivir en familia.
• Un espacio para aprender a andar juntos en verdad.

Así, queremos también que nuestra labor y nuestro alumnado se distingan, entre otras, por las siguientes características:

• La sencillez como una manera de ser: humilde con uno mismo, cercano y servicial con los demás.
• La constancia y el esfuerzo en el logro de las metas propuestas como un modo de hacer.
• La buena preparación, fruto de la entrega de todos a la tarea educativa, como un modo culminar la tarea encomendada.
• La identificación con los valores de la institución como un modo y signo de pertenencia a la misma.

B · MISIÓN

Los Colegios Carmelitas Descalzos de la Península Ibérica nos ponemos a soñar realidades y pretendemos avanzar hasta alcanzar un triple sueño: pedagógico, didáctico y pastoral. Aunque hablamos de sueños, estos se incardinan en la realidad concreta de nuestros centros a través de los siguientes matices:

SUEÑO PEDAGÓGICO

• Vivir en familia y en comunidad desde un aprendizaje social teniendo en cuenta las distintas inteligencias, con el objetico de aplicarlas a la realidad.
• Enseñar a generar estrategias para el aprender y desarrollar autonomía y habilidades capaces de adaptarse a diferentes situaciones y estilos de trabajo.
• Enseñar a vivir, a solucionar y gestionar problemas, a que sepan comunicarse en el mundo complejo que les ha tocado vivir.
• Motivar para el crecimiento propio y social.

SUEÑO DIDÁCTICO

• Cambiar los roles de profesor/alumno. Estableciendo el aprendizaje del alumno en el centro del proceso y formar a profesores para que sean guías del mismo.
• Fomentar un espíritu crítico, innovador e investigador para cambiar la realidad más cercana y soñar con una nueva realidad global.
• Ayudar a los alumnos a ser más personas, atendiendo a sus emociones y sentimientos (Inteligencia emocional)
• Atender a la diversidad promoviendo la flexibilidad en las agrupaciones, la interacción entre los alumnos, el trabajo cooperativo, etc.
• Formar alumnos competentes digitalmente, en la gestión de la información a través de las TICS, el pensamiento crítico y la utilización de nuevas tecnologías.

SUEÑO PASTORAL

• Interiorizar el sentido pastoral del centro a través de un acompañamiento espiritual personalizado.
• Generar experiencias para vivir los valores evangélicos y utilizar el leguaje de los alumnos para hablar de pastoral.
• Utilizar el testimonio como clave para el desarrollo pastoral de los centros: una comunidad educativa que sabe rezar unida, que vive la fe en las celebraciones y en el día a día, que son coherentes con los valores que ponen en juego.
• Asumir el carisma encarnándolo en un compromiso con la sociedad.

Además de lo anterior nuestros centros pretenden llegar a conseguir:

1. Llegar a ser Centros de referencia en nuestro entorno más próximo.
2. Cuidar al profesorado como agente fundamental en el proceso educativo, de forma especial en su selección y formación inicial y continua.
3. Acompañar y formar a los directivos de los colegios, corresponsables en el carisma y la misión de los carmelitas descalzos.
4. Trabajar la mejora continua con adecuados análisis y toma de decisiones incorporados en los sistemas de gestión de calidad y excelencia de los colegios.
5. Desarrollar los cauces necesarios para lograr una auténtica cultura de colaboración entre las familias y el Colegio.
6. Lograr que, al finalizar su escolarización en nuestro Colegio, nuestros alumnos sean personas identificadas con el estilo y talante teresiano, participativas, orantes, solidarias, tolerantes, que valoren el trabajo y el esfuerzo, y alcancen una base cultural sólida

C · VALORES

Los valores del Grupo de Colegios OCD se fundan en el Evangelio, la Buena Noticia que es Jesucristo, según la fe y la doctrina de la Iglesia Católica, encarnada y asumida a su vez por la espiritualidad de nuestra Orden, sobre todo en el pensamiento y la vida de nuestros santos padres Teresa de Jesús y Juan de la Cruz. De ahí recogemos tres dimensiones fundamentales de la persona, que sirven como ejes principales de los valores que intentamos inculcar y trabajar en nuestros centros: interioridad, sociabilidad y voluntad.